Aulas gratuitas de excelentes universidades americanas

Um sistema para universalização de Livros Técnicos Digitais – Facelivro Técnico

Um sistema para universalização de Livros Técnicos Digitais – Facelivro Técnico

Entre associações de engenheiros eletricistas temos, por exemplo, a CIGRÉ (Comitê Nacional Brasileiro de Produção e Transmissão de Energia Elétrica CIGRÉ-Brasil ) e a IEEE (About IEEE). Entre essas entidades, algo que me despertava interesse, quando militava em minha profissão formal, eram as revistas da IEEE. Os artigos técnicos, nem sempre razoáveis, vinham acompanhados de críticas de especialistas, eventualmente mais interessantes do que o texto publicado.

Temos revistas gratuitas e digitais. Na preocupação de serem feitas para leitura rápida, deixando mais espaço para publicidade e com a sensação da falta de honestidade intelectual, afinal o preço da mídia sustenta o pessoal, servem mais de painel de novidades do que ambientes de consulta séria.

Em línguas estrangeiras podemos encontrar de tudo, e em Português?

O livro “O Efeito facebook” (Kirkpatrick, 2011) mostra o caminho que jovens americanos, extremamente inteligentes e laboriosos, enfrentaram para criar o Facebook. Sensacional e educativo. Por quê não aproveitar a experiência deles e de revistas antigas para se criar uma plataforma científica aberta? Sem custos para os usuários?

O Governo Federal e os estaduais gastam uma fortuna com o ensino de terceiro grau e profissionalizantes. E a literatura técnica?

Livros convencionais em Engenharia, Arquitetura, Medicina, Agronomia etc. formam um ambiente extremamente limitado quando poderíamos ter sons, filmes, entrevistas, interatividade, atualizações permanentes, acessibilidade a PcD etc.. Obviamente o que falta são especialistas e empresas dispostas a trabalhar nesse sentido.

O custo de nossas universidades públicas e privadas é considerável. Torná-las mais eficazes deveria ser uma questão de honra nacional. O futuro de nosso país depende demais de uma visão realista do Brasil século 21 [ (Cascaes, A formação do Engenheiro e ser Engenheiro) (Cascaes, Brasil 2050, 2011) (Cascaes, Engenharia - Economia - Educação e Brasil)].

Por quê não formar um centro de produção de material científico e digital, com profissionais dedicados e abertura para outras universidades e especialistas, gente que ganharia com a mídia do governo (caríssima nos meios convencionais), de ONGs e pessoal?

Ter um artigo publicado em alguma revista de alguma organização científica de renome é uma honra que muitos anseiam para existir. Que tal aproveitar essa vaidade, promoção profissional e desejo de contribuir para o progresso da humanidade (a preocupação existe?) oferecendo apoio logístico para divulgação de seus trabalhos, principalmente na forma de “livros” digitais (Literatura Técnica Didática Digital - LTDD)? Material com textos, filmes, ppts, fotografias e diversos padrões de acessibilidade a favor das PcD? Dos profissionais idosos? De gente isolada dos grandes centros?

Estamos há muito tempo procurando apoio para essa empreitada. As barreiras que encontramos depõem contra a imagem santa, veneranda e racional que muitos atribuem a si próprios. Felizmente o mundo avança e agora temos, via internet (Cascaes, Um livro e mais um passo gigantesco), soluções geniais, em grande parte procedentes do que dizem ser a nação mais radical do ponto de vista capitalista. Estão aí, é só querer usá-los. Com os modelos criados podemos ajustá-los a nossas necessidades, criando outros produtos.

No Paraná teremos agora o BEL-100 (Copel inaugura serviço de transmissão de dados,voz e imagens BEL-100), ótimo! Graças a uma pequena equipe de pessoas extraordinárias da Copel Telecom o Paraná poderá criar uma infinidade de produtos de interesse do Estado, dos municípios e do seu povo, e servindo de exemplo para outros lugares esse imenso Brasil.

Imaginamos que entre os projetos que os copelianos terão condições de desenvolver em parceria com as áreas dedicadas à Educação de terceiro grau, profissionais e suas entidades etc. será fazer um “Facelivro Técnico”, ou algo parecido.

Facelivro, um espaço onde venhamos a incentivar a liberação de livros que ensinem o indivíduo a exercer sua profissão. Algo que faça a gente relembrar tempos em que encontrávamos em livrarias técnicas centenas de bons livros americanos, russos, alemães etc., agora em português e em ambiente WEB.

Cascaes

23.2.2011

Cascaes, J. C. (s.d.). Acesso em 22 de 2 de 2011, disponível em Literatura Técnica Didática Digital - LTDD: http://ltde.blogspot.com/

Cascaes, J. C. (s.d.). Fonte: A formação do Engenheiro e ser Engenheiro: http://aprender-e-ser-engenheiro.blogspot.com/

Cascaes, J. C. (s.d.). Acesso em 11 de 2 de 2011, disponível em Engenharia - Economia - Educação e Brasil: http://economia-engenharia-e-brasil.blogspot.com/

Cascaes, J. C. (12 de 1 de 2011). Acesso em 12 de 1 de 2011, disponível em Brasil 2050: http://brasil-2050.blogspot.com/

Cascaes, J. C. (s.d.). Um livro e mais um passo gigantesco. Fonte: Ensino a Distância Inteligente: http://eadinteligente.blogspot.com/2009/12/um-livro-e-mais-um-passo-gigantesco.html

Comitê Nacional Brasileiro de Produção e Transmissão de Energia Elétrica CIGRÉ-Brasil . (s.d.). Acesso em 23 de 2 de 2011, disponível em CIGRÉ - Brasil: http://www.cigre.org.br/zpublisher/materias/institucional.asp?id=15946

Copel inaugura serviço de transmissão de dados,voz e imagens BEL-100. (s.d.). Acesso em 23 de 2 de 2011, disponível em Economia: http://economia.ig.com.br/empresas/infraestrutura/copel+inaugura+servico+de+transmissao+de+dadosvoz+e+imagens+bel100/n1238008641037.html

Engineers, I. o. (s.d.). About IEEE. Acesso em 23 de 2 de 2011, disponível em IEEE: http://www.ieee.org/about/index.html

Kirkpatrick, D. (2011). O Efeito Facebook - Os bastidores da história da empresa que conecta o mundo. (M. L. Oliveira, Trad.) Rio de Janeiro: Editora Intrínsica Ltda.

MPATI - Midwest Program on Airborne Television Instruction

M P A T I

View more presentations from MediaCommons.

he Midwest Program on Airborne Television Instruction (MPATI) was a special broadcasting initiative designed to broadcast educational televisionprogramming to schools, especially in areas where local educational television stations are either hard to receive or unavailable.

From 1961 through 1968, MPATI's programming broadcast from two DC-6AB aircraft based at the Purdue University Airport in West Lafayette, Indiana, using a broadcasting technique known as Stratovision.

The undertaking began as a three-year experiment in 1960, with MPATI organizing, producing, and broadcasting instructional television with seed-money from theFord Foundation. This was a nonprofit organization of educators and television producers that pioneered instructional television for enriching education in public schools throughout the midwest. This was in times prior to the advent of satellite television transmission. By 1963, MPATI moved into its second phase where it relied totally on membership fees but it was never financially stable. MPATI found it difficult to get enough member schools to finance the organization. In its third reorganization, MPATI, unable to meet its expenses through membership fees, ceased producing and broadcasting courses in 1968 and became a tape library.

One of the two aircraft would go aloft for six to eight hours at a time; take up a twenty minute figure-eight station centered over Montpelier, Indiana (35 miles north ofMuncie, Indiana) at an altitude of 23,000 feet. From this position the range of transmission was approximately 200 miles in diameter; stations transmission included both Chicago and Detroit metropolitan areas. When on station the plane would reduce speed, and then lower a forty-foot antenna mast which was gyroscopically stabilized so that the antenna always aligned from the aircraft to the center of the earth. This stabilization feature helped to maintain polarization of the signals from these planes. Beam characteristics of the antenna were sharp and reception was optimized by placing the reception antenna as near as practical to the ground and pointing it toward the Montpelier location to minimize multipath canceling and interference.

Programming from the planes was always pre-recorded; program slates, taped classroom instruction and test patterns with canned music were all that was aired from the MPATI planes. Frequently snowy pictures were what students saw from the low power transmitters of KS2XGA or KS2XGD channels 72 and 76 UHF respectively.

The television equipment and transmitters were powered by a gas-turbine electrical power plant in the aft end of the DC-6 fuselage; equipment similar in design to auxiliary power units later jet transport aircraft use for engine starting.

http://en.wikipedia.org/wiki/Midwest_Program_on_Airborne_Television_Instruction

Elaboração de Materiais Didáticos com Recursos Tecnológicos

Museu do Prado

do mano Pucci
..............
Es un placer para la vista


El sistema de audio está en la parte superior derecha de las pinturas



EL MUSEO DEL PRADO.



http://www.museodelprado.es/educacion/recursos/audioguias

Link direto na coluna ao lado

LIVRO TÉCNICO DIDÁTICO DIGITAL - LTDD

View more presentations or Upload your own.

Os livros digitais e os e-readers, e-books se generalizam, e no Brasil?

http://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2010/11/sony-regressa-ao-mercado-de-e-readers-no-japao.html

Devemos perguntar:

Quais são os planos brasileiros para formação de bibliotecas digitais?

Quando teremos a universalização digital do conhecimento no Brasil?

Continuaremos no século passado graças à incapacidade de nossas lideranças?

O povo brasileiro tem idéia do potencial que de evolução dos livros digitais?

Os brasileiros já perceberam que livros digitais podem ser sonoros? Em LIBRAS?

Os custos dos livros digitais podem ser muito menores?

Que os livros digitais não precisam de estantes, espaços para essas estantes, que podem ser embutidos em leitores capazes de serem transportados em bolsos de qualquer casaco, paletó?

Seremos sempre os últimos da fila?